“共产党员和普通群众到底有什么区别？疫情期间，群众待在家里不要乱跑就是作贡献，但作为共产党员，我们得冲到防控一线去做志愿者，为所在社区居民以及返校学生服务。”这是上海政法学院皇家永利,皇家永利网站：日前举办的毕业生党员离校教育活动现场，大四毕业生史晨阳的分享。
除了党员离校教育，上海政法学院积极探索创新，试点建立入党积极分子模拟党支部，创新设计党课并纳入第一课堂，不断搭建学生党员作用发挥的机制化平台，为在大学生党员中建立“不忘初心、牢记使命”长效机制提供了可参考的做法。
初心立得稳，才能行得远
在全国每年发展的党员中，学生党员占比最高，平均在三分之一左右；而上海市近两年的数据是：每年发展的学生党员占比超过40%。学生党员普遍年轻，思想成熟需要一个过程，如何让学生在入党前后把初心立得稳、擦得亮，从而走得实、行得远，是摆在高校党务工作者面前的重大课题。
上海政法学院党委书记夏小和介绍，毕业生党员离校教育，是学校近3年来探索形成的“七阶”党员教育体系中的一项机制，在毕业生党员离校之前，通过富有仪式感的教育活动，让初心更“亮”更“燃”。记者在现场看到，皇家永利,皇家永利网站：的党员离校教育活动包括聆听一场与本专业相关的专题党课、重温一次入党誓言、提交一篇思想汇报、为所在支部留下一句寄语、参与一项志愿服务、领取一份“初心印迹”纪念卡等内容，互动频繁，气氛热烈。
“初心印迹”纪念卡记录了每位学生党员在入党过程中一系列重要节点的日期，还附上了本人“入党志愿”的扫描图片，每位领到卡片的同学，均要在“入党志愿”右下角再次签下自己的姓名。“虽然各奔东西，但信仰永不散场”，一位毕业生党员在朋友圈晒出纪念卡，获得不少点赞。
“过去的毕业季是什么？喝酒、哭泣、拥抱、合影，此时的党员也就是一个普通学生；至于入党志愿书，毕业时封存进档案袋就再也见不到了。而我们希望用这样的离校仪式、这样的纪念卡，让毕业生党员回味初心，进一步坚定迈向前方的理想信念。”皇家永利,皇家永利网站：党总支副书记徐海琨说。
在离校前的最后一段日子里，刑事司法学院大四毕业生徐轶凡主动提前返校，忙着为同学们发放学士服、整理档案……领到“初心印迹”纪念卡的那天，正好是他入党两周年的“政治生日”，对此他感受颇深。
“主题教育时听党课，我印象最深的是，中国共产党成立时一共有58个党员，但到新中国成立时成为国家领导人的只剩下4个，中间脱党退党的有一二十人，这说明在大浪淘沙的过程中，初心易求但初心难守。大学生接触信息多，常常会看到各种‘吐槽’，不知不觉间初心就可能模糊淡忘，确实需要有意识地不断擦亮自己的初心，而这张卡片就是一面最好的镜子。”徐轶凡说。
看上去很美，问题引反思
事实上，在上海的一众高校中，上海政法学院的学生党员比例一直处在前列，参与志愿服务的人次也名列前茅。但2018年年底的一次检查，让上海政法学院党委副书记刘刚发现“看上去很美”背后隐藏的问题。
“检查组反馈学生党员发展程序执行不到位甚至流于形式后，我们都沉下去搞调研，真正刺痛我们的是学生党员的一些错误认识。”刘刚告诉记者，有些学生党员说，发展过程是“万里长征”，转正之日就是“胜利会师”，进了“安全屋”可以“刀枪入库”了；还有的说，党支部就是“开会投个票、活动拍个照”，既无趣又无用，“只要不是连续6个月不参加党的组织生活，你就拿我没办法”；有些毕业生党员忙于考研、考公务员、考法考，对抽出时间参加党组织活动满腹牢骚，甚至发出消极言论。
针对调研中发现的问题，刘刚反思，规范程序是“标”，锤炼初心是“本”，一定要标本兼治，让学生们在严格的入党程序中真正理解党员的责任所系、先进所在。抓住全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的契机，上海政法学院从一开始就探索建立长效机制，提出“三个贯穿始终”。
例如，为了将组织熏陶贯穿始终，学校细化制订了《上海政法学院学生党支部建设规范》，着力激活每一个基层细胞；同时将发展党员程序细化成六大步骤45个环节，并且相应设计制作了规范化、标准化的“表单链”，强化学生对组织规矩的直观感受、对入党初心的常态检视，不能把入党当作“儿戏”。
刑事司法学院党总支则承担试点任务，研究设计了学生党支部与模拟党支部“1+1”的运行架构。“学生年满18周岁才能递交入党申请书，再经过一套完整的发展流程，入党时一般都大三大四了，又开始忙着考研、找工作，容易忽略组织生活。模拟党支部的设立，能让入党积极分子提前体验组织生活的氛围，接受组织文化的熏陶，有助于深化对党的认识，实现无缝衔接。”上海政法学院学生党建促进中心主任张慧介绍。
提供新平台，延续好传统
经过近一年的模拟党支部试点，上政第19学生党支部书记张常钰发现，入党积极分子很快从“懵懂”变得“成熟”：尽管由于疫情原因，党课和讨论都移到了线上，质量受到一定影响，但这批入党积极分子的整体成熟度比以前更高了，涌现出了一批优秀典型。
“比如，景瑜佳同学发动身边朋友为所在地医院捐赠护目镜；李恒同学积极组织口罩行动，为环卫工人捐口罩；何思雯同学加入当地青年突击队，在高速公路道口测体温，等等。”张常钰说，考虑到疫情期间学生的安全第一，她没有作任何发动，这些行为都是自发的。“看到这些入党积极分子用自觉的行动践行着自己申请入党时的承诺，我们对于未来的他们有很大期待。”她感慨。
张常钰介绍，模拟党支部的一个突出优点，就是克服了入党积极分子培养考察系统化不够的弊端。高校学生党支部的设置基本上是跨年级跨班级的，传统的1-2个培养联系人对1个入党积极分子的“点对点”模式，导致缺少集中性的学习交流和实践锻炼，而模拟党支部把点结成网，为入党积极分子搭建了学习研讨、实践锻炼和考察评议的组织化平台。
这种搭平台求长效的工作思路，还体现在上海政法学院创新党课教育形式和促进党员作用发挥上。
张慧介绍，从今年开始，学校创设了“故事中的中国共产党”通识选修课，借鉴“众筹”的模式，精选15名专职辅导员的教案，在第一课堂主阵地给大学生讲初心、话使命。作为首轮选课一般只有30到50人的通识选修课，这门新设课程未经宣传，开放选择的当日就破百人，目前已有600余人报名，其中既有党员、入党积极分子，也有普通同学，“只有把党课打造成‘金课’，才能叫座、走心”。
而学生积极参与志愿服务活动的好传统，也在不断发扬光大。近年来上海政法学院毕业生报名和入选“西部计划”人数均列全市高校第一，2019年更是占到全市入选总人数的七分之一，学生党员在其中发挥了重要的引领作用。这与学校着力搭建学生党员作用发挥的机制化平台有直接关系。“我承诺”“我亮相”“我带头”活动，要求学生党员在班级承诺为集体做一两件实事；在宿舍挂上名牌亮出身份，接受同学监督；在校园带头参与垃圾分类等文明创建活动等，让学生党员“平常时候看得出”有了载体，潜移默化地强化了“守初心、担使命”的先锋模范意识。
来源：《中国青年报》2020年7月16日06版；原题：《从反思大学生党员的思想问题症结入手 上海政法学院探索“不忘初心、牢记使命”长效机制》
